Relatório

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RELATÓRIO DE ENCONTROS PRESENCIAIS

Depois de participar do segundo encontro de formação, onde muitas dúvidas foram tiradas, como: se eu podia assumir a aplicação do programa no lugar da professora-formadora que desistiu, se era pra começar a aplicação do programa a partir do primeiro TP?... Verifiquei que tinha começado pelo TP 1 enquanto os outros municípios começaram pelo TP 3. Trouxe para minhas cursistas as novas informações a respeito da sequência de aplicação: TP 3, 4, 5, 6, 1 e 2. Mas todas preferiram seguir a sequência que havíamos iniciado: TP 1, 2, 3, 4, 5 e 6. Sendo assim, no dia 01/10, às 19:00h, no auditório da Secretaria Municipal de Educação aconteceu o encontro para desenvolver a primeira oficina do TP 2. Li para as cursistas o texto Declaração de Amor de Clarice Lispector e depois conversamos sobre a nossa língua, os desafios e prazeres de ensiná-la. Em seguida, desenvolvemos a oficina 3, da unidade 6, que teve como base o texto Quatro de Leo Cunha. No dia 08/10 nos encontramos novamente, desta vez para desenvolver a oficina 4, da unidade 8. Iniciei com a apresentação do documentário O Sabor e o Saber, onde professores, autores e pessoas ligadas à educação dão suas impressões sobre o fazer pedagógico, como devem se comportar os profissionais de educação neste novo século. Depois da apresentação do documentário, as alunas-cursistas conversaram sobre suas realidades profissionais e chegaram à conclusão de que não se pode mais ensinar engessados a um livro didático apenas, de que a aprendizagem requer competências múltiplas dos educadores e dos educandos. Em seguida, as cursistas trocaram experiências através das atividades desenvolvidas no avançando na prática e iniciamos a aplicação da oficina 4. Analisamos uma charge de Quino. As cursistas apresentaram seus trabalhos e eu escrevi na lousa a palavra “gêneros” e convidei as cursistas a dizerem os possíveis significados dessa palavra, com a finalidade de levantar hipóteses sobre os conteúdos dos próximos TP’s. Até as próximas semanas...